San Daniele, la vertenza nella scuola arriva a un punto decisivo: il CNDDU sollecita l’Usr Fvg

Dopo la protesta che ha coinvolto anche Dignano, Ragogna e Rive d’Arcano, il Coordinamento chiede verifiche rapide e scelte chiare sull’istituto comprensivo.

11 novembre 2026 09:33
San Daniele, la vertenza nella scuola arriva a un punto decisivo: il CNDDU sollecita l’Usr Fvg -
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La crisi che attraversa l’Istituto comprensivo di San Daniele del Friuli non riguarda più soltanto i rapporti interni alla scuola. Dopo settimane di tensione e una mobilitazione pubblica che ha coinvolto anche i plessi del territorio, il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani chiede all’Ufficio scolastico regionale del Friuli Venezia Giulia di chiudere in tempi brevi gli accertamenti e di assumere decisioni conseguenti.

Al centro della vicenda c’è la contestazione nei confronti della dirigente scolastica, sfociata il 10 novembre in una protesta con circa 350 partecipanti tra insegnanti, personale ATA, sigle sindacali e famiglie. La richiesta emersa in quella occasione è stata netta: un cambio alla guida dell’istituto. A sostenere la mobilitazione ci sono state anche oltre duemila firme raccolte nei diversi comuni interessati.

Una frattura che coinvolge più comunità scolastiche

Il caso ha assunto un rilievo particolare perché non si limita alla sede principale di San Daniele, ma tocca anche Dignano, Ragogna e Rive d’Arcano. Per un comprensivo che tiene insieme realtà diverse, la portata del dissenso viene letta dal CNDDU come il segnale di una difficoltà strutturale, non riducibile a un contrasto personale o a semplici attriti di ufficio.

Il tentativo di conciliazione in Prefettura, inoltre, non ha prodotto un esito utile a ricomporre la situazione. Da qui l’insistenza del Coordinamento sulla necessità di un passaggio amministrativo chiaro, capace di dare una risposta a una frattura che, secondo quanto viene evidenziato, rischia di incidere sul funzionamento quotidiano della scuola.

Quali sono i punti contestati

Le criticità richiamate riguardano vari aspetti dell’organizzazione interna: pressioni sul lavoro, problemi nella gestione amministrativa, carenze sul piano organizzativo e questioni legate alla sicurezza. Il CNDDU sottolinea che si tratta di rilievi che, se confermati, non possono essere trattati come divergenze marginali, soprattutto perché il malessere espresso coinvolge personale, rappresentanze sindacali e famiglie.

Allo stesso tempo, il Coordinamento richiama la necessità di mantenere distinti il piano della crisi generale e quello delle eventuali responsabilità individuali. La dirigente ha respinto le accuse e le verifiche dell’Usr Fvg risultano ancora aperte. Proprio per questo, viene chiesto che ogni valutazione finale si basi su elementi accertati, senza anticipare conclusioni ma anche senza lasciare il caso sospeso troppo a lungo.

La richiesta all’Usr: chiudere l’istruttoria e decidere

Nel documento diffuso, il CNDDU invita l’Ufficio scolastico regionale a completare l’attività ispettiva con un esame puntuale dei profili segnalati: organizzazione del lavoro, gestione del personale, correttezza delle procedure e condizioni di sicurezza. L’obiettivo indicato è arrivare a una determinazione riconoscibile e proporzionata ai fatti che dovessero emergere.

Se dagli accertamenti dovessero risultare elementi incompatibili con l’attuale assetto, il Coordinamento ritiene necessario valutare anche la permanenza dell’incarico dirigenziale. In parallelo, viene chiesto di garantire misure immediate per evitare ripercussioni ulteriori su attività didattica, lavoratori e studenti.

Per il CNDDU, il nodo vero non è stabilire chi vinca nello scontro, ma capire se l’istituto sia ancora nelle condizioni di essere governato in modo efficace. Se le contestazioni troveranno conferma, serviranno atti conseguenti; se invece non emergeranno irregolarità, andranno comunque chiarite le ragioni documentabili di una rottura così ampia. In un territorio come quello del Medio Friuli, dove la scuola resta un presidio centrale per più comunità, l’attesa di una risposta formale non può diventare una soluzione permanente.

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