Energia e ricerca, il Friuli Venezia Giulia si candida nel confronto sul nuovo nucleare

A Trieste il punto sul ritorno dell’atomo nel dibattito nazionale: per la Regione il valore aggiunto è nelle competenze scientifiche e nella formazione.

11 novembre 2026 09:59
Energia e ricerca, il Friuli Venezia Giulia si candida nel confronto sul nuovo nucleare -
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Più che di centrali, a Trieste si è parlato di competenze. Nel confronto sul nuovo nucleare aperto a livello nazionale, il Friuli Venezia Giulia prova infatti a ritagliarsi uno spazio attraverso il proprio sistema scientifico, universitario e formativo, considerato dalla Regione una risorsa da mettere a disposizione del Paese.

Il tema è emerso durante l’incontro “Il ruolo del nucleare per la competitività industriale dell'Italia”, ospitato martedì 10 novembre nel Palazzo della Regione. A intervenire è stata l’assessore Alessia Rosolen, che ha collegato il dibattito energetico alla tenuta del tessuto produttivo italiano e alla capacità delle imprese di restare competitive.

La partita regionale si gioca su ricerca e professionalità

Il punto centrale, nella lettura proposta dalla Regione, non riguarda l’ipotesi di nuovi impianti in Friuli Venezia Giulia, ma il contributo che il territorio può offrire sul piano scientifico e tecnologico. Rosolen ha richiamato la presenza di studiosi e competenze di profilo internazionale già impegnati nello sviluppo delle tecnologie nucleari di nuova generazione.

Da qui l’idea di un ruolo regionale costruito su tre assi: ricerca, preparazione di figure specializzate e rapporto con il mondo industriale. Un’impostazione che punta a trasformare il patrimonio di conoscenze presente in regione in un fattore utile per l’evoluzione del settore energetico.

Nel ragionamento dell’assessore, la questione energetica non è separata da quella economica. La disponibilità di tecnologie affidabili e di filiere avanzate viene vista come un elemento che può incidere direttamente sulla competitività del sistema produttivo nazionale.

La cornice nazionale e il ruolo che il territorio può ritagliarsi

Il confronto di Trieste si inserisce nel percorso aperto dalla Legge nazionale 169 del 29 settembre 2026, che affida al Governo una delega sull’energia nucleare sostenibile. È da questo quadro che prende forma una discussione più ampia su applicazioni possibili, sicurezza, standard tecnici e fabbisogni professionali.

Per il Friuli Venezia Giulia, la novità normativa viene letta come un’opportunità per valorizzare strutture di ricerca e percorsi universitari già consolidati. L’obiettivo indicato è partecipare al dibattito non in modo teorico, ma offrendo competenze riconosciute anche fuori dai confini regionali.

Un tema che riguarda anche i confini orientali

Nell’intervento è stato richiamato anche il peso della collocazione geografica del Friuli Venezia Giulia. I rapporti con Slovenia e Croazia, insieme alla rete di relazioni economiche e istituzionali dell’area, rendono particolarmente sensibile il tema della sicurezza energetica e della stabilità degli approvvigionamenti.

In questo contesto, il nucleare viene inserito in una riflessione più larga sulle strategie energetiche future, dove entrano in gioco anche gli equilibri geopolitici e la tenuta delle forniture. Non un discorso isolato, quindi, ma un tassello di una transizione che coinvolge più tecnologie.

Non solo atomo: nel dibattito regionale resta aperto anche il fronte idrogeno

Rosolen ha infatti richiamato pure il capitolo della decarbonizzazione, citando le prospettive legate all’idrogeno. Tra gli esempi indicati c’è l’impianto per l’idrogeno verde destinato al trasporto pubblico a Monfalcone, segnale di un lavoro già avviato in regione su fonti e soluzioni alternative.

La linea espressa dalla Regione è quella di continuare il confronto con enti scientifici, università e sistema della ricerca, con l’intenzione di preparare nuove professionalità e di far pesare le competenze locali nel percorso nazionale sull’energia. Per il Friuli Venezia Giulia, in questa fase, la sfida passa soprattutto dalla capacità di trasformare il sapere scientifico in sviluppo concreto.

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