Monfalcone punta sui giovani: scuola e Comune rafforzano il dialogo sull’orientamento
Dopo l’avvio dell’anno scolastico, confronto tra amministrazione e Istituto Pertini per legare formazione, scelte degli studenti e identità produttiva della città.
Samuele Meton
A Monfalcone il tema dell’orientamento scolastico resta al centro del rapporto tra istituzioni e scuola. Con l’inizio del nuovo anno, l’amministrazione comunale e l’Istituto Pertini hanno ribadito la volontà di proseguire un percorso comune per aiutare gli studenti a costruire scelte più consapevoli, tenendo conto anche delle caratteristiche del territorio.
Il confronto ha coinvolto il sindaco Luca Fasan, l’assessore all’Istruzione Tiziana Maioretto e la dirigente scolastica Carmela Piraino. Dal colloquio è emersa una linea chiara: mantenere un legame stabile tra il mondo della formazione, le esigenze delle famiglie e le opportunità che una realtà come Monfalcone può offrire ai ragazzi.
Un’intesa che guarda oltre l’aula
Il punto non è soltanto istituzionale. L’obiettivo condiviso è trasformare il confronto tra Comune e scuola in un lavoro concreto di accompagnamento, capace di sostenere gli studenti nel momento in cui devono capire come proseguire il proprio percorso formativo.
All’inizio dell’anno scolastico, leggere da vicino i bisogni che emergono nelle classi e nelle famiglie diventa infatti un passaggio importante. Per questo l’amministrazione e il Pertini intendono mantenere aperto un canale diretto, così da rendere più efficace il raccordo tra scuola e contesto cittadino.
Nel ragionamento affrontato durante l’incontro rientra anche il profilo specifico di Monfalcone, città con una fisionomia economica e sociale ben definita. In questa cornice, l’orientamento viene visto come uno strumento utile per collegare interessi, attitudini e possibilità future.
Le vocazioni della città come riferimento
Tra gli elementi richiamati dal sindaco Fasan c’è anche il mare, indicato come uno dei tratti che caratterizzano la città e che possono diventare un punto di riferimento nell’immaginare percorsi legati al futuro dei giovani. Il senso del messaggio è chiaro: valorizzare ciò che identifica Monfalcone può aiutare gli studenti a leggere meglio anche le opportunità presenti vicino a loro.
Non si tratta di ridurre la scuola a una funzione immediatamente occupazionale, ma di costruire un orientamento più vicino alla realtà in cui i ragazzi crescono. In questo equilibrio trovano spazio sia la formazione culturale sia lo sviluppo di competenze che possano risultare utili nel tempo.
Il ruolo dei docenti e l’ascolto delle famiglie
L’assessore Maioretto ha posto l’attenzione sull’importanza di ascoltare chi vive ogni giorno la scuola. In una fase in cui il sistema dell’istruzione è sottoposto a cambiamenti continui, il sostegno al lavoro degli insegnanti e la capacità di raccogliere le esigenze di studenti e famiglie diventano aspetti decisivi.
Su questo fronte, il Pertini resta un interlocutore centrale. La dirigente Carmela Piraino ha richiamato il lavoro quotidiano portato avanti dall’istituto accanto ai ragazzi e ai loro genitori, evidenziando il valore della professionalità dei docenti. È dentro questa relazione costante che prende forma il percorso di orientamento.
Più che annunciare nuove iniziative specifiche, l’incontro conferma dunque una continuità d’azione. Comune e Istituto Pertini intendono proseguire una collaborazione già avviata, con l’idea di tenere insieme scuola, territorio e prospettive future degli studenti di Monfalcone.
